Școala Gimnazială Nr. 128 – partener în proiectul eTwinning
„From Letters to Myths: Stories That Connect Us”

Școala Gimnazială Nr. 128 este implicată activ în proiectul eTwinning „From Letters to Myths: Stories That Connect Us”, o inițiativă educațională internațională care reunește elevi din învățământul primar și gimnazial din Serbia, România, Croația, Italia, Spania, Cipru și Turcia.

Proiectul își propune explorarea patrimoniului cultural european prin intermediul alfabetelor, mitologiei și tradițiilor specifice fiecărei țări participante. Prin activități de colaborare, utilizarea instrumentelor digitale moderne și ateliere creative, elevii vor avea ocazia să își prezinte identitatea culturală, să descopere asemănări și diferențe între culturi și să dezvolte respectul reciproc și înțelegerea diversității culturale.

Obiectivele principale ale proiectului sunt:

dezvoltarea abilităților de citire și scriere prin explorarea diferitelor alfabete și sisteme de scriere;

îmbunătățirea abilităților de cercetare și gândire critică prin investigarea miturilor, legendelor și tradițiilor culturale;

creșterea competenței digitale prin utilizarea unor instrumente online precum Canva, Padlet, Genially, BookCreator și software de editare video;

stimularea creativității prin proiecte artistice, povestiri și prezentări multimedia;

consolidarea abilităților de lucru în echipă și colaborare în cadrul grupurilor internaționale;

dezvoltarea abilităților de comunicare și prezentare prin partajarea rezultatelor cu școlile partenere;

creșterea gradului de conștientizare și apreciere a patrimoniului cultural al țărilor participante.

Prin participarea la acest proiect eTwinning, Școala Gimnazială Nr. 128 contribuie la formarea unor elevi deschiși, creativi și pregătiți să comunice și să colaboreze într-un context european multicultural.

Școala Gimnazială Nr. 128 este partener asociat în cadrul Proiectul ENGAGE (2024-1-IT02-KA220-SCH-000249540) este o inițiativă Erasmus+ menită să abordeze problema lipsei de motivație în rândul elevilor din învățământul gimnazial, fenomen care poate conduce la abandon școlar timpuriu. Cauzele principale identificate includ neglijarea nevoilor emoționale ale elevilor și lipsa personalizării metodelor de predare. 

Obiectivele principale ale proiectului ENGAGE sunt:

  • Dezvoltarea competențelor profesorilor, consilierilor școlari și părinților pentru a identifica precoce semnele lipsei de motivație la elevi, prevenind astfel riscul de abandon școlar timpuriu.
  • Furnizarea de strategii adecvate pentru abordarea lipsei de motivație a elevilor, contribuind la reducerea riscului de abandon școlar.
  • Promovarea abordării “Service Learning” (învățare prin serviciu) ca strategie eficientă pentru crearea unui mediu de învățare favorabil și prevenirea abandonului școlar timpuriu.

Rezultatele așteptate ale proiectului ENGAGE sunt:

  • O colecție de studii de caz care analizează semnele timpurii ale riscului de abandon școlar.
  • Un set de strategii operaționale pentru prevenirea lipsei de motivație și a abandonului școlar timpuriu.
  • Pachete de formare specifice pentru profesori, consilieri școlari și părinți privind identificarea lipsei de motivație a elevilor și prevenirea abandonului școlar.
  • Ghiduri operaționale pentru implementarea abordării “Service Learning” în școli.

Partenerii implicați în proiect sunt: IC “Visconti” – Roma, Italia, Fundația EuroEd – Iași, România, SU “Vasil Levski” – Sofia, Bulgaria, CONFAO – Consorzio Nazionale – Roma, Italia, PIXEL – Associazione culturale – Florența, Italia, Réseau national d’enseignement supérieur privé – Paris, Franța, Szkola Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego – Świdnik, Polonia.

https://engage.pixel-online.org/associated-partners.php

Proiect educațional  eTwinning “Când cărțile vorbesc” 

Acest proiect se află în derulare pe platforma ESEP și se desfășoară în parteneriat cu Liceul Teoretic “Ion Luca Caragiale” din Orhei – Republica Moldova. 

Activitate: Drumul cărții

📚Am început un nou drum al cărții cu o vizită la Tipografia „Everest 2001” din București, desfășurată în cadrul proiectului eTwinning „Când cărțile vorbesc”. Privirile curioase ale elevilor din clasele a IV-a B, a V-a A, a VI-a A și a VII-a B au descoperit aventura din locul în care imaginația scriitorilor prinde formă și culoare, de la imprimarea cu grijă a fiecărei pagini, asamblarea volumului, eliminarea excesului de hârtie și până la atașarea coperții.

 

Preocuparea pentru menținerea stării fizice, mintale, emoționale a copiilor și pentru stabilirea unor relații armonioase cu cei din jur s-au reflectat în alegerea inspirată a Proiectului educațional internațional „Alege să fii sănătos!”, intitulat inițial „Be Active, Be Healthy!”, realizat în parteneriat cu două unități de învățământ din Republica Moldova, pe platforma eTwinning. Echipa noastră s-a regăsit în finalitatea proiectului, adoptarea unui stil de viață sănătos și promovarea acestuia în comunitate, în consecință s-a mobilizat exemplar în calitate de cofondator, investind timp, cunoștințe, talent, energie, entuziasm în realizarea produselor. 
O dovadă a seriozității și a calității muncii depuse a apărut odată cu alegerea prin vot a logoului realizat de elevii școlii dintre cele 14 versiuni create pentru sigla proiectului (vezi link), confirmată ulterior de reprezentările redate prin afișe, desene și postere care au demonstrat cunoașterea problemelor cu care se confruntă tinerii: consumul de droguri/tutun/alcool, violența, pericolele din mediul online, utilizarea irațională a resurselor naturale, insuficienta cunoaștere a importanței igienei personale și a spațiului locuit, intoleranța față de persoanele cu dizabilități etc.- link și link . Copiii nu s-au limitat la conștientizarea aspectelor negative, discutate și în cadrul celor cinci dezbateri organizate cu elevii claselor a IV-a, a VII-a și a VIII-a, ci au oferit și soluții într-o formă originală, fie sub forma unui scenariu de poveste- (vezi link ), fie aplicând unul dintre principiile unei vieți sănătoase prin acceptarea provocării 30-Day Walking Challenge (exemple: link, link, link, linkr, link, link, link).. Dincolo de cunoaștere și analiză (link), un aspect foarte important a fost lucrul împreună, schimbul de idei, împărtășirea experienței personale, atmosfera prietenoasă, acceptarea unor puncte de vedere diferite și motivația pentru învățarea prin cooperare.
 Noi, cei recunoscători pentru lecțiile de viață echilibrată primite
Proiectul educațional ,,Clubul de lectură”, derulat prin Programul eTwinning, a reprezentat mai mult decât un exercițiu constant, riguros, interdisciplinar, cu deschideri inedite către cele mai variate forme ale Cuvântului și timp investit în transformarea interioară a fiecăruia dintre noi (vezi link). Călătoria inițiatică, uneori „peste nouă mări și nouă țări” imaginare, ne-a condus prin trasee labirintice, unde am descifrat simboluri (vezi link), am adăugat file în cartea naturii (vezi link), am invocat prin reprezentări plastice forța sugestivă a imaginii (vezi link), ne-am reunit glasurile în acorduri muzicale și ne-am împărtășit bucuria prin dans (vezi link), dar, mai ales, am (re)descoperit Binele, Frumosul și Adevărul, valorile perene ale umanității, dorința și curajul de a îmbina ceea ce este vechi și valoros, cărți de referință din literatura română și străină, cu propriile idei despre creație. Astfel, a luat naștere un scenariu original, în care acțiunea reunește nouă cărți cunoscute și valorile promovate prin mesajul transmis – familia, prietenia, toleranța, iubirea față de semeni, libertatea, justiția, arta, respectul față de natură, educația prin lectură – cu o poveste care își caută autorul și personajele potrivite într-o lume care a intuit mereu acel „dincolo”, cu emoția și speranța unor noi începuturi (vezi link). 
 
Noi, „vânătorii” de sensuri și ucenici ai Cuvântului,

Echipa Școlii Gimnaziale Nr. 128 

Centralizator activități ,,Școala Altfel”

Centralizator activități ,,Școala Altfel” 

Centralizator activități „Săptămâna verde”

Centralizator activități „Școala altfel”

Centralizator activități „Săptămâna verde”